Reforma pedagogickej asistencie – Výzvy a nedostatky
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky (MŠVVaM SR) nedávno predstavilo nový model prideľovania pedagogických asistentov, ktorý má za cieľ zlepšiť ich dostupnosť v školách. Napriek zavedeniu tohto modelu existujú obavy, že výrazný nedostatok pedagogických asistentov bude naďalej pretrvávať. Analytik Michal Rehúš z Centra vzdelávacích analýz (CVA) vo svojej správe upozorňuje na vážny personálny dlh, ktorý ovplyvní výučbu v materských a základných školách.
Novinky v prideľovaní asistentov
Podľa oficiálnych údajov sa v školskom roku 2025/2026 na školách nachádzalo 9 498 pedagogických asistentov. Nový školský rok 2026/2027 prinesie zvýšenie počtu úväzkov na 10 270, čo znamená prírastok o 772 asistentov. Tieto zmeny sú výsledkom prechodu na paušálny kľúč pridelenia asistentov, ktorý nahradil predchádzajúci administratívne náročný systém, ktorý bol považovaný za neefektívny.
Problémy s dostatkom asistencie
Rehúš varuje, že aj s plánovaným zvýšením počtu pedagogických asistentov zostáva nedostatok zásadný. Podľa jeho analýzy bude materským školám chýbať viac ako 17 000 asistentov a ich potreby sa naplnia len na 20 percent. Základné školy budú v lepšej situácii, kde sa predpokladá naplnenie potrieb v len 31 percentách.
Kritika nového modelu
Nový model pridelenia asistentov nie je bez nedostatkov. Jeho hlavné slabiny spočívajú v skutočnosti, že sa zakladá na neaktuálnych údajoch, ktoré neodrážajú aktuálne potreby škôl. Nielenže niektorým školám klesli úväzky asistentov, ale naopak, niektoré školy by potrebovali viac podpory. Rehúš zdôrazňuje, že iba prerozdelenie asistencii do škôl nestačí, majú byť zapojené aj intenzívne spolupráce učiteľov a asistentov.
Financovanie a plány do budúcnosti
Rezort školstva tvrdí, že nový systém financovania asistentov bol vyvinutý na základe rozsiahlej analýzy a konzultácií. MŠVVaM SR upozorňuje, že od januára 2026 došlo k zvýšeniu normatívu na žiaka so špeciálnymi potrebami o 14,9 percenta. Cieľom ministerstva je postupné zvýšenie počtu pedagogických asistentov s plánovaním dosiahnuť až 27 600 pracovných úväzkov v priebehu nasledujúcich rokov.
Záver
Reformy a zmeny v systéme pedagogickej asistencie sú len prvým krokom k vytvoreniu lepšieho a efektívnejšieho školského prostredia. Je nevyhnutné, aby sa ministerstvo a všetky zúčastnené strany zamerali na riešenie existujúcich problémov a zabezpečili dostatočnú podporu pre učiteľov a žiakov, ktorí ju potrebujú.
